匯報會結(jié)束后，專家組與臨床教師進行了座談。中醫(yī)內(nèi)科學(xué)、中西醫(yī)結(jié)合外科學(xué)、中醫(yī)婦科學(xué)等教研室有關(guān)老師就如何開展臨床教學(xué)、培養(yǎng)學(xué)生的中醫(yī)臨床思維能力、自主學(xué)習(xí)能力等方面與專家交流了意見。專家組充分肯定了我院的臨床教學(xué)工作，認(rèn)為我院高度重視教學(xué)工作，在中醫(yī)學(xué)建設(shè)方面做了大量的工作，并在新的教學(xué)方法、教學(xué)理念等方面進行了有效地探索，取得了較好的成效。醫(yī)院十分注重教師能力的培養(yǎng)，為教師的成長提供了良好的平臺，十分注重學(xué)生能力的培養(yǎng)，對學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)明確。臨床教師通過教學(xué)方法改革，如采取討論式教學(xué)、案例教學(xué)等形式多樣的教學(xué)方法激發(fā)學(xué)生對中醫(yī)的興趣，幫助學(xué)生建立系統(tǒng)的知識體系，培養(yǎng)學(xué)生中醫(yī)思維和自主學(xué)習(xí)等能力。同時，專家組對教材建設(shè)、教研室及課程建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)、新教學(xué)方法的培訓(xùn)等提出了寶貴的意見和建議。

教師座談會

    教師座談會結(jié)束后，專家組與學(xué)生就學(xué)習(xí)情況、就業(yè)意愿等方面進行了座談，對學(xué)生進行中醫(yī)四診和體格檢查現(xiàn)場考核。專家組認(rèn)為學(xué)生在回答相關(guān)中醫(yī)基礎(chǔ)知識、理法方藥和操作過程中大方、從容、沉著，中醫(yī)理論功底扎實，具有比較系統(tǒng)的中醫(yī)思維，綜合素質(zhì)較高，在就業(yè)方面定位比較清晰。



          

                  學(xué)生座談會                                                    臨床考核

最后，鄭健副校長代表醫(yī)院對專家組嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和辛勤工作表示衷心感謝。鄭健副校長說，專家組給醫(yī)院的臨床教學(xué)工作提出了很多具有建設(shè)性的建議，醫(yī)院將抓好整改，促進提高，為培養(yǎng)出合格的中醫(yī)學(xué)生貢獻更大力量。