點(diǎn)亮教育微光，共敘教學(xué)之路

——“我的教學(xué)之路”

演講比賽圓滿落幕

       在醫(yī)學(xué)教育的廣闊天地里，臨床教師們肩負(fù)著培養(yǎng)未來(lái)醫(yī)療人才的重任，他們的教學(xué)之路充滿了挑戰(zhàn)與收獲。為了展現(xiàn)臨床教師的教學(xué)風(fēng)采，分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，激勵(lì)教師們?cè)诮虒W(xué)道路上不斷前行，我院教育處于5月30日成功舉辦首屆“我的教學(xué)之路”臨床教師演講比賽。

比賽現(xiàn)場(chǎng)

       比賽現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈，20位來(lái)自不同科室的臨床教師們依次登臺(tái)，用真摯的情感和生動(dòng)的語(yǔ)言講述著自己的教學(xué)故事。有的教師回顧了自己初入教學(xué)領(lǐng)域的青澀與迷茫，從第一次面對(duì)學(xué)生時(shí)的緊張無(wú)措，到逐漸積累經(jīng)驗(yàn)，掌握教學(xué)技巧，成長(zhǎng)為能夠獨(dú)當(dāng)一面的優(yōu)秀教師；有的教師分享了在教學(xué)過(guò)程中遇到的困難與挫折，如學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)度不一致、臨床實(shí)踐與理論教學(xué)的銜接問(wèn)題等，以及他們?nèi)绾瓮ㄟ^(guò)不斷探索和創(chuàng)新，找到解決問(wèn)題的方法，優(yōu)化教學(xué)模式；還有的教師講述了與學(xué)生之間的深厚情感，如何用自己的愛(ài)心、耐心和責(zé)任心去引導(dǎo)學(xué)生，幫助他們樹(shù)立正確的價(jià)值觀和職業(yè)信念，成為有溫度的醫(yī)學(xué)人才。

專家點(diǎn)評(píng)

       福建中醫(yī)藥大學(xué)教師發(fā)展中心許克祥處長(zhǎng)、研究生院吳廣文副院長(zhǎng)、教務(wù)處王鶴副處長(zhǎng)、福建中醫(yī)藥大學(xué)附屬第二人民醫(yī)院張淯楓副處長(zhǎng)和我院鄭峰主任擔(dān)任評(píng)委，給予精彩的點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)，對(duì)參賽教師的表現(xiàn)給予了高度評(píng)價(jià)。我院陳武進(jìn)副院長(zhǎng)應(yīng)用AI技術(shù)進(jìn)行演講教學(xué)之路并做比賽總結(jié)。

許克祥處長(zhǎng)

吳廣文副院長(zhǎng)

王鶴副處長(zhǎng)

張淯楓副處長(zhǎng)

鄭峰主任

陳武進(jìn)副院長(zhǎng)

頒獎(jiǎng)儀式

       經(jīng)過(guò)激烈的角逐，最終評(píng)選出一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)3名、三等獎(jiǎng)5名，優(yōu)秀獎(jiǎng)8名及優(yōu)秀組織獎(jiǎng)2名。

一等獎(jiǎng)

陳松怡（全科醫(yī)學(xué)科，全科醫(yī)學(xué)教研室）

二等獎(jiǎng)

季晨（泌尿外科，臨床綜合技能訓(xùn)練教研室）

盧小露（兒科，兒科學(xué)教研室）

陳清清（傳統(tǒng)內(nèi)科，中醫(yī)內(nèi)科學(xué)教研室）

三等獎(jiǎng)

黃燕蘋（神經(jīng)內(nèi)科，西醫(yī)內(nèi)科學(xué)教研室）

李清（急診科，護(hù)理學(xué)教研室）

江冰（康復(fù)科）

盧麗莎（腫瘤科，中醫(yī)內(nèi)科學(xué)教研室）

賴國(guó)珍（產(chǎn)科，婦科學(xué)教研室）

優(yōu)秀獎(jiǎng)

陳蓉艷（檢驗(yàn)科，臨床檢驗(yàn)教研室）

郭麗華（兒科，兒科學(xué)教研室）

邵丹（急診科，急診醫(yī)學(xué)教研室）

謝亞朦（肛腸一科，中醫(yī)外科學(xué)教研室）

黃鴻鈴（肛腸一科，中醫(yī)外科學(xué)教研室）

陳磊（麻醉科，麻醉學(xué)教研室）

鄭巧鈴（藥劑科，藥學(xué)教研室）

張虹（消化科，中醫(yī)內(nèi)科學(xué)教研室）

優(yōu)秀組織獎(jiǎng)

兒科、肛腸一科

       本次“我的教學(xué)之路”演講比賽不僅為臨床教師們提供了一個(gè)展示自我的平臺(tái)，更是一次教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的交流盛會(huì)。通過(guò)這次比賽，教師們相互學(xué)習(xí)、相互啟發(fā)，進(jìn)一步明確了教學(xué)目標(biāo)和方向。相信在未來(lái)的教學(xué)征程中，這些臨床教師們將帶著這份教育初心，繼續(xù)在教學(xué)之路上砥礪前行，書(shū)寫(xiě)更加燦爛的教育篇章。