“我國古代四大名醫(yī)是哪幾位？舉手回答！”

“扁鵲！”“華佗！”“李時珍！”

“漲潮，打一中藥名，是什么？誰知道？”

“選A，胖大海！”

……

12月6日，一場中醫(yī)藥非物質文化宣傳教育活動走進了百年老?！Ｖ菔信_江第三中心小學，走近該校三年級年段的孩子們。

在學校的百年香樟樹下，近百名孩子端坐著認真聽講，積極參與互動，各個爭做岐黃小少年，沉浸在熱烈的中醫(yī)藥文化學習氛圍中。

同時，本次活動也是福建中醫(yī)藥大學附屬人民醫(yī)院兒科與《福建衛(wèi)生報》社聯(lián)合舉辦的2024年中醫(yī)媽媽班品牌線下活動。

▲福州市臺江第三中心小學副校長陳嘉琳主持活動

寓教于樂！

中醫(yī)師進校園傳承岐黃薪火

“大家所知道的中醫(yī)是什么？每次看病時，醫(yī)生是不是讓大家舌頭伸出來看看？這是中醫(yī)看病的方法之一。”

“大家對中藥的第一印象是不是黑黑的一碗湯藥？實際上，像大家在大自然看到的生姜、蒲公英、蟬蛻等都可以是中藥?！?

活動現(xiàn)場，福建中醫(yī)藥大學附屬人民醫(yī)院兒科主治醫(yī)師盧小露先從孩子們平時可感知到的中醫(yī)、中藥入手，慢慢地帶孩子們進入中醫(yī)藥的世界。隨后，她從“神農嘗百草”的故事引入，借助圖文并茂的互動展板，將中醫(yī)的四大名著、我國古代四大名醫(yī)的知識講解得有趣、生動。

在講到中醫(yī)望聞問切四診法時，盧醫(yī)生還手把手教孩子們把手指分別搭在手腕的寸、關、尺脈位置，感受脈象的浮、沉、遲、數(shù)。

只見孩子們切按脈搏，感知到脈象時，感到既興奮又神奇。

活動現(xiàn)場，醫(yī)生還把中藥房“搬進”校園，讓孩子們動手體驗用藥碾研磨中藥，用戥秤稱中藥。同時，通過中藥猜謎游戲，讓孩子們開動腦筋，在互動中了解常用中藥及其功效。

福建中醫(yī)藥大學附屬人民醫(yī)院黃承武醫(yī)生則帶著孩子們上了一堂不一樣的“體育課”。在他的帶教下，孩子們整齊劃一地練習“五禽戲”中的“鳥戲”，感受中國傳統(tǒng)導引術的養(yǎng)生之道。

新內涵！

“中醫(yī)媽媽班”走近學生

主動參與教聯(lián)體工作

雖然活動僅短短一個小時，但醫(yī)生們將中醫(yī)、中藥、中醫(yī)養(yǎng)生功法等中醫(yī)藥治病、防病的多種辦法展示得淋漓盡致，讓孩子們對中醫(yī)藥有更具象、更豐富、更深刻的認知。

從2018年開始，中醫(yī)媽媽班活動已開展六年，每年舉辦線下精彩紛呈的中醫(yī)藥科普知識活動及線上直播活動。

12月6日這場活動作為今年（2024年）中醫(yī)媽媽班的“收官活動”，具有新的內涵，第一次走近小學生，主動參與到教育部等17部門聯(lián)手打造家校社協(xié)同育人“教聯(lián)體”工作中，與福州市臺江第三中心小學這所有著170多年校史的學校，以學生健康快樂成長為目標，一同開展中醫(yī)藥非物質文化宣傳教育活動。

中醫(yī)藥學是中國古代科學的瑰寶，是打開中華文明寶庫的鑰匙。本次活動將中醫(yī)藥的種子植入孩子們的心中，意義非凡。正如福州市臺江第三中心小學德育主任張晶晶在接受本報記者采訪時表達的：“孩子們近距離接觸到中醫(yī)藥，近距離地感受到中醫(yī)藥文化的博大精深，對孩子們來說非常有意義，有助于啟迪孩子們做中華傳統(tǒng)文化的傳承者和繼承者?！?

▲福州市臺江第三中心小學德育主任張晶晶接受記者采訪